משחקי וידאו, עבור השר לשעבר קלנדה הם אחד הגורמים למכסה המנוע

השיר לשעברקרלו קלנדהזו נותרה דמות בולטת באופוזיציה, לאחר שכיסה תפקיד בעל חשיבות רבה כשר לפיתוח כלכלי ברגע אפילו עדין מעט לאיטליה.

בהיותו גם דמות פעילה בהחלט בחזית התקשורת דרך טוויטר, השיקולים שלו בחזיתמשחקי וידאוהם בהחלט מעניינים, למרות שהם לא מחמיאים כראוי לתעשייה זו. למרות שבמקרים אחרים, במונחים כלכליים, הוא בילה לקידום חשיבות התעשייה הדיגיטלית, מנקודת מבט חברתית-תרבותית ככל הנראה מחשיבה את משחקי הווידיאו לעומקשְׁלִילִי: "זה יהיה חזק אבל אני מחשיב משחקים אלקטרוניים אחד הגורמים לחוסר היכולת לקרוא, לשחק ולפתח את ההנמקה", כתב בשעות האחרונות באמצעות טוויטר, "בבית שלי הם לא נכנסים".

זהו הביטוי הפוגע בעיקר, שהגיע לאחר שיקולו כיצד להקים מחדש אתדֵמוֹקרָטִיָה: "בסיסי לדאוג לכל ילד: התחל לקרוא, שפות, ספורט, משחק. שמור אותם ממשחקים אלקטרוניים ובדידות תרבותית וקיומית. כך דמוקרטיות מסרבות."

למשתמש, שציין כיצד החזון הזה במשחקי וידאו הוא מעטמְיוּשָׁן, קלנדה ציין כי "הבעיה היאפסיביותלעומת קריאה ומשחק. אתה מגיב שאתה לא פועל. הם גם מקבלים את הנפש במהירות שהופכת את כל הפעילות האיטית והמשעממת אחרת. "

אף על פי שהפנורמה הסוציו-תרבותית הנוכחית אינה מעניקה עוול לחלוטין לשיקולו של השיר לשעבר, היא עדיין העמדה הישנה המתנגדת למשחק הווידיאו לפעילויות חינוכיות מסורתיות, או אפילו רק בידור מסורתי שהתגבר גם על פדגוגיה, מנסה למצוא (כדי לומר את האמת עם לא הצלחה מאוד, עדיין) סינתזה בין משחקי וידאו ופעילויות תרבותיות.

הבעיה היא שלמרות שרוב המדיה החדשה ומערכות הדיגיטל התקבלו כעת עם הצדדים החיוביים שלה וכעת הוא גם חלק מהשגרת החינוכית, משחקי וידאו עבור רבים נותרו אלמנט שלילי בלעדי. האופוזיציה הישנה בין "אפוקליפטי ומשולב" נותרה עדכנית מתמיד ביחס לתחום משחק הווידיאו, שם האפוקליפטי הוא עדיין הרוב. השאלה הבעייתית היא שקלנדה, כמו רבים אחרים, תוך שהיא משמשת כ"משולבת ", גם באמצעות טוויטר כדי לבטא את רעיונותיו, נותרה" אפוקליפטית "רק בכל הנוגע למשחקי וידאו, שנשארים עבור רבים, אפילו למי שצריך לדעת היטב את התפתחות התרבות הפופולרית והתעשייה הדיגיטלית, אולם רק מרכיב שלילי בלעדי, שלא ייחשב אפילו לשם השוואה. עמדה, לאחר שנים לאחר מכן מהניסויים הראשונים של חינוך משחקי הווידיאו, מהשימוש במשחקי נפש ושליכה בין החוויות האחרות שניסו למצוא סינתזה פדגוגית בין חינוך למשחק וידאו, נראית בהחלטתוניסטית אך עדיין נפוצה. עמדה שקובעת השפעות גרועות עוד יותר אם היא נלקחת על ידי מי שיש לו הזדמנות לעורר את הצמיחה של משחקי וידאו לא רק במונחים כלכליים אלא גם תרבותיים, מה שמעדיף את התפתחותם כמשאב חשוב גם לתעשייה האיטלקית.